Ediția cu numărul XXX a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă
Svetlana MOLDOVAN
Ediția cu numărul XXX a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă, care a avut loc în perioada 7-10 mai 2026, a fost găzduită de Şcoala Gimnazială nr. 1 „Sfinții Voievozi” din Bucureşti, reunind în acest an 53 de elevi de gimnaziu și liceu din județele Botoșani, Brăila, Constanța, Iași, Suceava și Tulcea, precum și din capitală.
Organizată de Ministerul Educației şi Cercetării (prin Inspectoratul Școlar al Municipiului București ediția din 2026), Olimpiada Națională de Limba Rusă maternă se desfășoară în parteneriat cu Asociația „Comunitatea Ruşilor Lipoveni din România”, inițiatoarea din anul 1995 a acestei competiții şcolare de excelență. Începând cu prima ediție (cea din anul 1995 de la Tulcea) și inclusiv aceasta, jubiliară, toate cele treizeci de ediții (cu o întrerupere în timpul pandemiei de Covid) au fost reflectate de către redactori în paginile publicației „Zorile”, promovând de fiecare dată elevii, cadrele didactice, organizatorii, cu evidențierea laureaților.
Și dacă la prima ediție din 1995 (când au participat doar elevi din clasele a VII-a și a VIII-a) Comisia de Examinare era constituită din câțiva profesori (Vicol Ivanov, Alexandrina Coca, Matriona Ichim, Tamara Alistarh, Tatiana Cabuz, Vartolomei Samoilă, Nicolae Viculov și Petre Moiseev), în 2026, fiind elevi și de gimnaziu și din clasele de liceu, Comisia Centrală a ediției cu numărul XXX a Olimpiadei de Limba Rusă maternă a avut ca membri cadre didactice din mai multe județe, precum și câțiva inspectori școlari:
■ Președintele Comisiei Centrale a fost prof. Pavel Krakhmalev, din partea Comunității Rușilor Lipoveni din România;
■ Președinte executiv - Livia Neculai (expert la Ministerul Educației și Cercetării);
■ Vicepreședinți – inspectorii Alexandrina Peter și Cătălin Dumitru (de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București);
■ Secretar științific – prof. Galina Isaeva de la Școala Profesională Stolniceni Prăjescu, jud. Iași;
■ Membri, profesorii: Nadia Ignatencu de la IȘJ-Tulcea; Anfisa Demid de la Școala Gimnazială ,,S. A. Esenin’’ Ghindărești, jud. Constanța; Valentina Măcărău de la Liceul de Arte „George Georgescu” din Tulcea; Ana Poliect de la Școala Gimnazială din Sarichioi, jud. Tulcea; Zinaida Gromic de la Școala Gimnazială din Focuri, jud. Iași: Valentina Nazarov de la Colegiul Tehnic ,,Mihai Băcescu” din Fălticeni, jud. Suceava; Svetlana Stan de la Școala Gimnazială ,,A.S. Pușkin” din Brăila.
DE TREI DECENII, ACEASTĂ POVESTE FRUMOASĂ ESTE SCRISĂ AN DE AN
Festivitatea de deschidere a ediției jubiliare a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă a fost comună și pentru elevii și cadrele didactice de la Olimpiada Națională de Limba Croată maternă (competiția lor ajungând în acest an la ediția cu numărul XXII).
Întâi s-a adresat elevilor, cadrelor didactice și organizatorilor expertul Livia Neculai de la Ministerul Educației și Cercetării la Festivitatea de deschidere a celor două Olimpiade Școlare Naționale, evidențiind faptul că acestea se desfășoară în 2026 „în inima țării și nu este doar o alegere logistică – este un mesaj: aceste limbi, comunități, elevi aparțin întregii Românii, nu doar regiunii din care provin.
O limbă maternă nu este doar un set de cuvinte și reguli gramaticale. Este rădăcina prin care ne hrănim, este vocea bunicilor noștri, este cântecul pe care îl auzim în minte când ne este dor de acasă. A o cunoaște înseamnă a te cunoaște pe tine însuți. A o păstra înseamnă a oferi generațiilor viitoare un dar pe care nu îl poate cumpăra nimeni și pe care nu îl poate lua nimeni.
Acest an aduce cu sine un motiv în plus de sărbătoare: Olimpiada de Limba Rusă maternă a ajuns la cea de-a treizecea ediție – o aniversare care merită marcată cu toată recunoștința și bucuria cuvenită. Trei decenii înseamnă generații întregi de elevi care au pășit la această competiție, de profesori care i-au pregătit cu devotament și sprijin permanent din partea Comunității Rușilor Lipoveni din România. Treizeci de ani înseamnă că această olimpiadă nu a fost niciodată un proiect fragil, ci o tradiție solidă, construită cu răbdare, pasiune și continuitate. Îi felicit din suflet pe toți cei care, de-a lungul acestor trei decenii, au făcut posibil acest drum. [...]
Ambele olimpiade sunt expresia vie a diversității care ne definește și a respectului pe care îl datorăm fiecărei limbi materne.
Dragi elevi, știu că drumul până aici nu a fost simplu. Știu că, uneori, a studia limba maternă înseamnă un efort în plus față de colegii voștri, că înseamnă ore în plus, provocări mai mari. Și tocmai de aceea, prezența voastră astăzi spune mai mult decât orice premiu: spune că ați ales cu inima. Că ați ales să fiți cine sunteți, cu mândrie și curaj. Acesta este cel mai frumos lucru pe care îl poate face un tânăr”.
În finalul alocuțiunii, expertul Livia Neculai a adresat cuvinte de mulțumire reprezentanților Inspectoratului Școlar Municipal București, Școlii Gimnaziale „Sfinții Voievozi” din București, Comunității Rușilor Lipoveni din România, elevilor, cadrelor didactice pentru implicare, pentru sprijin constant, subliniind că „Ministerul Educației și Cercetării reafirmă angajamentul său ferm față de diversitatea culturală și lingvistică a României. Fiecare limbă a unei comunități minoritare este o părticică vie din patrimoniul nostru comun. Vă mulțumesc tuturor că sunteți parte din această poveste frumoasă, care este Olimpiada Națională”, și-a încheiat discursul reprezentanta Ministerului.
Exprimând bucuria de a fi prezent la deschiderea ediției jubiliare a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă, președintele Asociației „CRLR”, deputatul Silviu Feodor, a menționat că acest eveniment reprezintă „un moment special pentru Comunitatea noastră. Susținerea și sprijinul constant al statului român în organizarea Olimpiadei ne arată că valorile în care credem — păstrarea limbii materne, respectul pentru identitate și diversitate — sunt recunoscute și protejate. Nu întâmplător, aceste principii sunt înscrise chiar în Constituția României, prin articolul 32 alineatul 3, care garantează dreptul de a învăța și de a se instrui în limba maternă.
Privind în urmă, nu putem să nu ne gândim cu emoție la începuturi: când a avut loc prima ediție a acestei Olimpiade la Tulcea, la inițiativa Comunității noastre. De atunci, fiecare an a adăugat o nouă filă unei povești frumoase, construite prin muncă, pasiune și continuitate.
În același spirit, merită amintit că, în mod tradițional, organizăm și desfășurăm aceste competiții școlare de excepție împreună cu prietenii noștri din Uniunea Croaților din România — un exemplu frumos de colaborare, respect și prietenie între organizații ale minorităților naționale.
Pentru noi, această olimpiadă școlară națională este mai mult decât o competiție. Este o întâlnire a sufletelor, un prilej de a ne regăsi în ceea ce avem mai valoros: limba noastră maternă, o limbă care poartă în ea istorie și evoluție, suferință și bucurii, tradiție și identitate.
În același timp, România este patria noastră — locul în care ne-am născut, în care trăim și în care ne exprimăm liber valorile, cultura și credința. Aici ne construim viitorul, păstrând vie moștenirea trecutului.
Dragi elevi, voi sunteți inima acestui eveniment național. Prin voi, limba noastră merge mai departe. Fiecare pagină citită, fiecare exercițiu rezolvat, fiecare emoție trăită înseamnă continuitate. Inteligența este foarte importantă și vă va ajuta să reușiți, dar să nu uitați niciodată de valorile moștenite — triada noastră sfântă: bunătatea, blândețea și generozitatea!
Vă felicit și vă încurajez să aveți încredere în Bunul Dumnezeu și să dați un maxim de randament.
Stimate cadre didactice, vă revine un rol esențial și profund. Nu transmiteți doar cunoștințe, ci și valori, rădăcini, sens. Vă mulțumesc pentru răbdare, pentru dăruire și pentru tot ceea ce faceți, zi de zi”.
Deputatul Silviu Feodor a mulțumit organizatorilor implicați, evidențiind fiecare persoană în parte, celor care au pus suflet în organizarea Olimpiadei Naționale, i-a felicitat pe toți, subliniind că „ediția cu numărul XXX nu este doar o aniversare, ci o dovadă că ceea ce construim împreună rezistă în timp. Că tradițiile noastre sunt vii și că viitorul este pe mâini bune”. În finalul alocuțiunii, președintele CRLR a declarat deschisă cea de-a XXX-a ediție a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă, precum și cea de-a XXII-a ediție a Olimpiadei Naționale de Limbă Croată maternă.
SPAȚIU AL DIALOGULUI ȘI AL PRIETENIEI
Doamna inspector de specialitate pentru minorități naționale Alexandrina Peter de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București a urat succes elevilor și cadrelor didactice la Festivitatea de deschidere a Olimpiadei de Limba Rusă maternă și a Olimpiadei de Limba Croată maternă, exprimându-și recunoștința la adresa tuturor celor implicați în organizarea competițiilor școlare naționale. Totodată, a transmis și mesajul din partea inspectorului școlar general Ionel - Florian Lixandru, care a urat elevilor și cadrelor didactice „bun venit în oraşul Bucureşti, capitala României, un important centru politic, economic, comercial, financiar, cultural, turistic şi unul dintre marile oraşe ale lumii”.
În mesaj era subliniat faptul că „Inspectoratul Școlar a primit cu entuziasm vestea că putem organiza la Bucureşti etapele naționale ale Olimpiadelor de Limba Rusă maternă și Limba Croată maternă, competiții naționale ale excelenței, care unesc cei mai buni elevi din țară și care urmăresc stimularea dezvoltării competențelor de comunicare în limba rusă și limba croată, a creativității elevilor, a inteligenței lingvistice și a competențelor sociale și civice.
După cum ştiţi cu toţii, limba maternă este un mijloc unic de exprimare a diversității și a identității noastre, o sursă de cunoaștere și dezvoltare inovatoare. Astfel, trei decenii de continuitate fac din Olimpiada Națională de Limba Rusă maternă una dintre cele mai consolidate competiții de profil, iar sub coordonarea permanentă a dlui deputat Silviu Feodor, evenimentul a devenit un simbol al rezilienței culturale a rușilor lipoveni. Olimpiada de Limba Croată maternă sărbătorește în acest an peste două decenii de excelență în promovarea limbii croate în rândul noilor generații, iar eforturile dlui deputat Giureci-Slobodan Ghera subliniază importanța susținerii comunității croate în studiul acestei limbi materne. Ambele inițiative demonstrează că România este un model de bune practici în ceea ce privește respectarea drepturilor minorităților și promovarea diversității prin educație.[...] Toţi care aţi ajuns în această fază a olimpiadei sunteţi o mândrie pentru familiile voastre, pentru profesorii voştri, pentru școlile voastre și pentru comunitățile din care faceţi parte. Să ajungi aici este nevoie de multă muncă, dăruire și de multe sacrificii. Ca un elev să ajungă să fie olimpic are nevoie de sprijinul familiei, de talentul profesorului și de dragostea lui pe care o are pentru această disciplină.
Voi, cei care participați la olimpiadă, cu toții veți avea de câștigat în aceste zile. Unii vor merge cu premii acasă, alții vor învăța ce înseamnă o competiție, alții se vor ambiționa pentru a câștiga în anii următori premiul cel mare. Poate mulți dintre participanți, în aceste zile ale olimpiadei, se vor decide ce drum să urmeze în viață, către ce liceu sau facultate să se îndrepte.
Cert este că într-o asemenea competiție toată lumea va avea ceva de câștigat.
Prin organizarea acestor olimpiade, Bucureștiul devine un spațiu al dialogului și al prieteniei. Sunt convins că aici veți lega noi prietenii, veți pleca cu amintiri frumoase și veți avea ce povesti de-a lungul timpului, după ani și ani” – cu această convingere și-a încheiat mesajul inspectorul școlar general Ionel - Florian Lixandru.
ȘI PROBĂ SCRISĂ, ȘI EXAMEN ORAL
Despre cele două probe ale Olimpiadei Naționale (examen oral și proba scrisă), în cadrul cărora olimpicii au avut posibilitatea să demonstreze competențele lingvistice, originalitatea și creativitatea, precum și despre gradul de dificultate al subiectelor de examen, am stat de vorbă cu expertul Livia Neculai de la Ministerul Educației și Cercetării, președintele executiv al Comisiei Centrale a ediției de la București, care ne-a declarat că „etapa națională a Olimpiadei de Limba Rusă maternă din acest an a adus în fața participanților subiecte provocatoare, concepute astfel încât să valorifice nu doar cunoștințele lingvistice ale elevilor, ci și capacitatea lor de analiză, argumentare și exprimare creativă. Subiectele au fost elaborate în conformitate cu programa școlară și cu regulamentul competiției, urmărind evaluarea competențelor de receptare și producere a mesajului oral și scris, adaptate fiecărei categorii de vârstă”.
Atât la nivel gimnazial (clasele a VII-a și a VIII-a), cât și pentru elevii de liceu, proba scrisă din data de 8 mai a.c. s-a desfășurat la Școala Gimnazială „Sfinții Voievozi” din București pe durata a trei ore și, conform reprezentantei Ministerului Educației și Cercetării, expert Livia Neculai, examenul scris a „îmbinat exerciții de gramatică și înțelegere a textului cu cerințe care au solicitat reflecția personală și formularea unor răspunsuri argumentate. În mod deosebit, subiectul de creație a oferit elevilor posibilitatea de a-și demonstra originalitatea, sensibilitatea artistică și coerența ideilor.
Proba orală a reprezentat, pentru mulți concurenți, momentul în care spontaneitatea și siguranța exprimării au făcut diferența. Biletele de examen au inclus întrebări gradate ca dificultate, menite să stimuleze dialogul și interacțiunea în limba rusă. Elevii au avut timp pentru pregătirea răspunsului, iar expunerea orală a evidențiat nu doar nivelul lingvistic al participanților, ci și capacitatea lor de a susține idei clare și bine structurate.
Întreaga competiție a confirmat interesul elevilor pentru studiul limbii ruse materne și nivelul ridicat de pregătire al participanților, transformând olimpiada într-un spațiu al performanței, al dialogului cultural și al pasiunii pentru limbă și literatură”.
AUTORI ȘI TEXTE LITERARE
Referitor la subiectele privind textele literare și ce autori au fost incluși la fiecare clasă în parte, președintele executiv Livia Neculai al Comisiei Centrale ne-a relatat că „la nivel gimnazial, subiectele au îmbinat exercițiile de limbă cu texte literare valoroase, menite să stimuleze atât competențele lingvistice, cât și gândirea critică și sensibilitatea elevilor. Pentru clasele a VII-a și a VIII-a au fost selectate fragmente cu puternică încărcătură morală, precum povestirile «Совесть»/«Conștiința» de Arkadi Gaidar și «Девочка и разбойники»/«Fetița și războinicii» de Lev Tolstoi.
Pornind de la aceste texte, elevii au avut de rezolvat cerințe variate de vocabular și gramatică — identificarea sinonimelor și antonimelor, recunoașterea părților de vorbire, completarea structurilor gramaticale și interpretarea mesajului literar. Itemii subiectivi au urmărit atenția la detalii, capacitatea de analiză și exprimarea unor opinii personale despre comportamentul personajelor și valorile morale transmise.
Partea creativă a oferit elevilor posibilitatea de a redacta compuneri pe teme apropiate universului lor afectiv și cultural, precum importanța adevărului, eroul preferat din basmele rusești sau experiența de a ajuta o altă persoană. Aceste subiecte au evidențiat imaginația, autenticitatea și nivelul de stăpânire a limbii ruse materne.
La nivel liceal, subiectele au avut un pronunțat caracter literar și reflexiv, punând accent pe interpretarea textului artistic și pe exprimarea argumentată a ideilor. Elevii clasei a IX-a au lucrat pe baza unui fragment inspirat din opera lui Ivan Bunin, text care surprinde frumusețea începutului de toamnă și atmosfera nostalgică a unei case vechi pline de amintiri și cărți. Cerințele au urmărit atât verificarea cunoștințelor lexicale și gramaticale, cât și capacitatea de interpretare a imaginilor artistice și a mesajului transmis de autor.
Pentru clasa a X-a, subiectele au avut un nivel sporit de complexitate, prin analiza unui fragment din nuvela «Тёмные аллеи»/«Aleile întunecate» de Ivan Bunin. Elevii au fost provocați să surprindă nuanțele psihologice ale personajelor, să interpreteze dialogul și descrierea artistică, precum și să utilizeze corect structurile gramaticale și lexicale ale limbii ruse. Eseurile propuse au abordat teme formative, precum rolul educației în viața omului sau semnificația conceptului de «om bun».
Pentru clasa a XI-a, fragmentul ales din opera lui Lev Tolstoi «Три старца»/«Trei pustnici» a propus concurenților o reflecție asupra credinței, smereniei și valorilor morale autentice. Exercițiile de vocabular și gramatică au fost completate de interpretarea unui proverb rusesc, menit să valorifice legătura dintre limbă, cultură și experiența de viață. Temele pentru eseu au vizat păstrarea tradițiilor artei populare și rolul familiei în viața omului, oferind elevilor posibilitatea de a-și exprima opiniile într-un mod matur și argumentat.
Subiectele destinate clasei a XII-a au avut un grad ridicat de complexitate și au evaluat competențele lingvistice, literare și argumentative ale participanților. Fragmentul selectat din romanul «Роковые яйца»/«Ouăle fatale» de Mihail Bulgakov a introdus elevii într-o atmosferă tensionată și misterioasă, specifică prozei fantastice și satirice a autorului.
Temele propuse pentru eseu au abordat subiecte actuale și provocatoare pentru generația tânără, precum relația dintre om și inteligența artificială sau importanța experiențelor de călătorie. Aceste cerințe au permis exprimarea unor puncte de vedere personale, bine argumentate și coerent structurate, evidențiind spiritul critic și maturitatea participanților.
Prin diversitatea și actualitatea temelor abordate, subiectele Olimpiadei de Limba Rusă maternă au demonstrat preocuparea constantă pentru dezvoltarea competențelor de comunicare, pentru cultivarea sensibilității artistice și pentru formarea unor elevi capabili să interpreteze texte complexe și să se exprime autentic și creativ în limba maternă”.
PROGRAM CULTURAL
Asociația „CRLR” și redacția „Zorile” au organizat pentru elevi și cadre didactice, între cele două probe de examen, un program cultural în cadrul căruia au vizitat capitala și două obiective emblematice pentru București: a doua cea mai mare clădire administrativă din lume (după Pentagon), menționată și în Cartea Recordurilor – Palatul Parlamentului și edificiul-simbol al unității, mai înalt decât Palatul Parlamentului, și anume - Catedrala Națională de pe Dealul Arsenalului (de 127 m înălțime, 126 lungime, 68 lățime). Elevii și cadrele didactice au fost însoțiți de către deputatul Silviu Feodor și redactorul-șef al publicației „Zorile”.
Cu toții au rămas impresionați de mărețul lăcaș ortodox, cea mai mare catedrală ortodoxă din lume, care are două hramuri - „Înălţarea Domnului”, când este sărbătorită și Ziua Eroilor, precum şi hramul „Sfântul Apostol Andrei, cel Întâi Chemat”, Ocrotitorul României.
În Palatul Parlamentului (în care au admirat inclusiv marmura albă de Rușchița, cea bej de Căprioara, roșie și neagră de Moneasa, precum și covoarele imense de Cisnădie), spre finalul vizitei, chiar la masa rotundă cu 60 de locuri din impozanta Sală a „Drepturilor Omului”, părintele Flor, însoțitorul elevilor din Jurilovca, a propus domnului deputat și elevii, în unanimitate, au votat „pentru” revenirea la acordarea burselor de excelență (în prezent, acestea nemaifiind acordate din cauza constrângerilor bugetare și a restructurării programelor de susținere a performanței). Deputatul Silviu Feodor, care-și desfășoară activitatea și în această Sală în calitate de președinte al Comisiei pentru drepturile omului, culte și problemele minorităților naționale, a votat împreună cu elevii și cadrele didactice, prezentând cu acest prilej modul în care se adoptă legile în Parlament, etapele circuitului legislativ (inițierea, dezbaterile în Comisii, depunerea amendamentelor, menționarea resurselor, votul și medierea). Întregul proces și cine poate propune o inițiativă legislativă le-au fost explicate elevilor pas cu pas. În schimb, n-am aflat cum se negociază majoritățile în Palatul Parlamentului, în care-și desfășoară activitatea atât Camera Deputaților, cât și Senatul României!
A doua zi, elevii ieșeau cu mari emoții și de la examenul oral, unii declarând că au știut tot, alții - că au fost și subiecte cu grad mare de dificultate și că, probabil, la această ediție nu vor lua premii.
FESTIVITATEA DE PREMIERE
Înainte de Festivitatea de premiere din data de 10 mai a.c. a laureaților ediției XXX a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă, elevii și cadrele didactice au participat la Sfânta Liturghie de la biserica ortodoxă de rit vechi din Măgurele (preot paroh: părintele Ioan Bordeanu), după care s-au reunit la Școala Gimnazială „Sfinții Voievozi”.
Festivitatea de premiere a început cu o altă premiere! Preşedintele Comisiei pentru drepturile omului, culte şi problemele minorităților naționale din Camera Deputaților, deputatul Silviu Feodor, a oferit, din partea Comisiei Parlamentare, cinci Diplome de Recunoştință „în semn de prețuire a colaborării în vederea excelentei organizări a Olimpiadelor Naționale de Limba Rusă maternă şi de Limba Croată maternă, precum şi a promovării culturii şi a tradițiilor minorităților naționale”, dar şi flori din partea Asociației „CRLR”, al cărei preşedinte este: dnei Livia Neculai - expert de la Ministerul Educației şi Cercetării; dnei Alexandrina Peter - inspector de specialitate pentru minorități naționale de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București; dnei Daniela Marioara Voinea - directorul Şcolii Gimnaziale „Sfinții Voievozi” din Bucureşti; dlui Cătălin Dumitru - inspector de specialitate pentru limba romani de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București; dlui Ovidiu Vasile - directorul adjunct al Şcolii Gimnaziale „Sfinții Voievozi” din Bucureşti. A fost evidențiat meritul lor deosebit în exemplara organizare a ediției 2026.
Expertul Livia Neculai de la Ministerul Educației și Cercetării a subliniat că cele două Olimpiade Naționale desfășurate la Școala Gimnazială nr. 1 din capitală „nu au fost doar competiții, ci adevărate întâlniri ale identității, ale prieteniei și ale respectului reciproc. Dragi elevi, ați demonstrat nu doar cunoștințe, ci și curaj, perseverență și atașament față de limba care vă definește. Dincolo de premii, fiecare dintre voi pleacă de aici cu ceva mult mai valoros: încrederea că identitatea voastră merită trăită și exprimată cu mândrie. Felicitări tuturor participanților și profesorilor care v-au îndrumat cu răbdare și dedicare. La finalul acestor zile, se cuvine să ne exprimăm recunoștința față de toți cei care au fost alături de noi și au făcut posibil acest eveniment”, mulțumind apoi tuturor pentru implicarea constantă și sprijinul oferit în organizarea acestei ediții, gazdei primitoare, președinților Comisiilor Centrale pentru coordonarea atentă și pentru standardele înalte pe care le-au asigurat acestei competiții: domnului președinte Krahmalev Pavel și doamnei profesoare Lațchici Maria, membrilor Comisiei Centrale pentru profesionalismul, rigoarea și implicarea care au garantat corectitudinea și calitatea evaluării, a căror muncă, adesea nevăzută, este esențială pentru prestigiul și buna desfășurare a acestor competiții, gânduri de aleasă prețuire exprimând și pentru profesorii însoțitori, cei care au fost permanent aproape de elevi, cu răbdare, grijă și generozitate. „Vă mulțumim pentru devotamentul și responsabilitatea cu care ați reprezentat școlile și comunitățile dumneavoastră. Cuvinte de recunoștință adresăm și Comunității Rușilor Lipoveni din România, care susține, an de an, studiul limbii materne și oferă continuitate acestor demersuri educaționale. Prin implicarea dumnealor, aceste olimpiade nu sunt doar competiții școlare, ci expresii vii ale identității și solidarității culturale” – a încheiat, exprimându-și gratitudinea expertul Livia Neculai.
Deputatul Silviu Feodor, mulțumind elevilor, cadrelor didactice, organizatorilor ediției jubiliare, a remarcat la Festivitatea de premiere că „cele două Olimpiade au adus împreună nu doar elevi talentați și profesori dedicați, ci și oameni uniți prin respect față de limbă, cultură și identitate.
În aceste zile, am văzut emoție, muncă, seriozitate și dorința sinceră de a duce mai departe ceea ce am moștenit de la înaintașii noștri. Fiecare participant merită aprecierea și prețuirea noastră, pentru că adevărata valoare a unei olimpiade nu stă doar în premii, ci și în curajul de a participa, în disciplina de a învăța și în dragostea pentru limba maternă.
Dragi elevi, vă felicit din inimă pe toți — atât pe cei care urcă astăzi pe scenă pentru a primi un premiu, cât și pe cei care poate nu au obținut premiul dorit, dar au câștigat experiență, încredere și motivație. Să nu uitați niciodată că performanța adevărată se construiește în timp, prin muncă, răbdare și caracter.
Prin voi, limba maternă rămâne vie. Prin voi, tradițiile și valorile noastre merg mai departe. Și tocmai de aceea aveți o misiune frumoasă și importantă: să păstrați cu demnitate ceea ce generațiile dinaintea noastră au apărat cu grijă și credință.
Stimați profesori și părinți, vă mulțumim pentru sprijinul, răbdarea și dăruirea dumneavoastră. În spatele fiecărui copil care reușește există întotdeauna un profesor care l-a îndrumat și o familie care l-a susținut […]
Această a treizecea ediție ne arată încă o dată că identitatea, cultura și limba maternă nu aparțin numai trecutului, ci și viitorului. Atâta timp cât există copii care învață, profesori care dăruiesc și comunități care cred în valorile lor, tradițiile noastre vor continua să trăiască.
Vă doresc tuturor sănătate, pace, bucurii și să aveți parte de mult ajutor de la Bunul Dumnezeu. Să plecați din București cu amintiri frumoase, cu noi prietenii și cu dorința de a învăța și mai bine, de a ne revedea, cu aceeași bucurie, la edițiile viitoare. Mult succes la școală și în viață!”, a adăugat la final președintele CRLR.
Inspectorul de specialitate pentru minorități naționale Alexandrina Peter de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București a oferit din partea Inspectoratului o Diplomă deputatului Silviu Feodor implicat în organizarea ediției din acest an a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă cu mulțumiri și pentru sprijinul acordat cadrelor didactice și elevilor. Totodată, a transmis și mesajul inspectorului școlar general Ionel - Florian Lixandru, în care s-a menționat că „ediția jubiliară a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă (a XXX-a) din 2026 reprezintă un moment de referință în celebrarea excelenței educaționale și a identității culturale [...] Suntem mândri că Bucureștiul a devenit, în aceste zile, inima spirituală a comunităților de ruși și croați din întreaga țară. Această Olimpiadă Națională, care reunește elevii pasionați de limba maternă [...], a devenit o tradiție valoroasă a școlii românești. Ea este dovada vie a diversității culturale din țara noastră. Reușita acestui eveniment de anvergură este rezultatul unui efort colectiv și al unui parteneriat solid. În acest sens, doresc să adresez mulțumiri speciale Ministerului Educației și Cercetării, pentru viziunea și susținerea constantă acordată învățământului în limbile minorităților naționale. De asemenea, succesul acestei ediții nu ar fi fost posibil fără colaborarea strânsă cu Asociația „Comunitatea Rușilor Lipoveni din România” și Uniunea Croaților din România, prin implicarea directă a dlui deputat Silviu Feodor și a dlui deputat Giureci-Slobodan Ghera. Aceasta demonstrează că, în România, conservarea limbii materne este o prioritate comună, susținută prin dialog și respect reciproc. Această cooperare între instituțiile statului și asociațiile minorităților naționale asigură cadrul în care tinerii noștri pot să exceleze și să își poarte identitatea cu mândrie. Pentru Inspectoratul Școlar al Municipiului București, organizarea acestui eveniment a fost mai mult decât o responsabilitate administrativă, a fost un angajament față de valorile multiculturale. Am văzut în ochii voștri, ai tinerilor, nu doar dorința de a câștiga, ci și mândria de a purta mai departe limba bunicilor voștri, adaptată lumii moderne în care trăim. Dragi elevi, vă felicităm pentru rigoarea și pasiunea de care ați dat dovadă în timpul probelor. Indiferent de județul din care veniți, astăzi plecați din București ca parte a unei familii intelectuale unite. Această familie unită nu ar fi fost completă fără dăruirea profesorilor voștri și susținerea necondiționată a părinților. Vă mulțumim tuturor pentru că investiți în viitorul acestor tineri remarcabili! Felicitări tuturor și vă dorim mult succes în continuarea studiului limbii materne!”, și-a încheiat mesajul cu urări inspectorul școlar general Ionel - Florian Lixandru.
Toți vorbitorii i-au felicitat pe elevi, și-au exprimat recunoștința pentru implicare, mulțumind tuturor pentru căldura cu care au contribuit la organizarea și desfășurarea acestei ediții, membrilor Comisiei Naționale pentru profesionalism și dăruirea cu care au asigurat evaluarea corectă a elevilor, organizatorilor și tuturor celor care au pus suflet în reușita Olimpiadei Naționale, însoțitorilor grupurilor de elevi, precum și colaboratorilor pentru spiritul de prietenie și cooperare, care a definit această ediție aniversară.
LAUREAȚII ediției XXX a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă Maternă
Premiile și diplomele din partea Ministerului Educației și Cercetării au fost înmânate olimpicilor de către expertul Livia Neculai de la Ministerul Educației și Cercetării, inspectorul de specialitate pentru minorități naționale Alexandrina Peter de la Inspectoratul Școlar al Municipiului București și președintele Pavel Krakhmalev al Comisiei Centrale, iar din partea CRLR - de către președintele Silviu Feodor și directorul general Alin Valentin Stalenoi. Comunitatea a oferit și premii de participare elevilor care nu s-au clasat pe primele locuri la etapa finală, ei fiind laureați la etapa județeană.
Lista premianților ediției 2026, pe clase, în urma ierarhiei stabilite de către membrii Comisiei Centrale, se prezintă astfel (în paranteze, la fiecare elev, am specificat unitatea școlară și profesorii coordonatori, care îi îndrumă, pregătesc și sprijină pe elevi pe drumul lor către performanță):
CLASA a VII-a:
Premiul I – Văsii Feodor (Școala Gimnazială Jurilovca, jud. Tulcea; prof. coordonator: Tatiana Văsii);
Premiul II - Maxim Sophia-Eliza-Levie (Ș.G. Manolea, jud. Suceava; prof. coordonator: Cristina Covaliu) și Mihai Silvia (Ș.G. ,,Elena Rareș” Botoșani; prof. coordonator: Ana Bucșă);
Premiul III - Andrei P. Teodora (Ș.G. Sarichioi, jud. Tulcea; prof. coordonator: Natalia Pavlov) și Veazovscaia A. Lara (Liceul de Artă ,,George Georgescu” din Tulcea; prof. coordonator: Valentina Măcărăru);
Mențiune: Pimon M. Noemi - Maria (Ș.G. Sarichioi, jud. Tulcea; prof. coordonator: Natalia Pavlov); Mantai R. Luca (Ș.G. Sarichioi, jud. Tulcea; prof. coordonator: Natalia Pavlov); Marcu David (Colegiul Național „Emil Racoviță” din Iași; prof. coordonator: Marilena-Daniela Covălescu); Plotnic I. Emilia (Ș.G. Sarichioi, jud. Tulcea; prof. coordonator: Natalia Pavlov).
CLASA a VIII-a:
Premiul I - Condratova Kira (Liceul Pedagogic ,,N. Iorga” din Botoșani; prof. coordonator: Ana Bucșă);
Premiul II - Pavlov Larisa (Ș.G. „Titu Maiorescu” din Iași; prof. coordonator: Marilena-Daniela Covălescu);
Premiul III - Văsii F. Damian (Ș.G. Jurilovca, jud. Tulcea; prof. coordonator: Tatiana Văsii);
Mențiune - Egorov David (Ș.G. „Gheorghe Țițeica” din Constanța; prof. coordonator: Nina Halca).
CLASA a IX-a:
Premiul I - Floreskul Eva (Liceul Teoretic Bulgar ,,Hristo Botev” din București; prof. coordonator: Ecaterina-Ștefania Dumitru);
Premiul II - Grecu Iuliana (Liceul Teoretic „Miron Costin” din Pașcani, jud. Iași; prof. coordonator: Galina Isaeva);
Premiul III - Ivan I. Teodora (Liceul de Arte „Hariclea Darclee” din Brăila; prof. coordonator: Svetlana Stan);
Mențiune - Xenofont Evlalia (Liceul Teoretic ,,Grigore Moisil” din Tulcea; prof. coordonator: Tatiana Văsii) și Pimon Stefania-Emma (Colegiul Național „Spiru Haret” din Tulcea; prof. coordonator: Nadea Casian).
CLASA a X-a:
Premiul I - Petrosceac Răzvan Matei (Colegiul Național ,,A. T. Laurian” din Botoșani; prof. coordonator: Ana Bucșă);
Premiul II - Condratova Anna (Liceul Pedagogic ,,N. Iorga” din Botoșani; prof. coordonator: Ana Bucșă);
Premiul III - Timofte Ștefania-Claudia (Liceul Teoretic din Iași; prof. coordonator: Marilena-Daniela Covălescu);
Mențiune - Căprian Melania (Liceul Teoretic ,,Miron Costin” din Pașcani, jud. Iași; prof. coordonator: Galina Isaeva).
CLASA a XI-a:
Premiul I – Zagnat Teodor Valerian (Colegiul Național din Iași; prof. coordonator: Zinaida Gromic);
Premiul II - Ignat V. Anamaria (Liceul Teoretic „Ion Creangă” din Tulcea; prof. coordonator: Nadea Casian);
Mențiune - Monea V. Irina (Colegiul Național „Ana Aslan” din Brăila; prof. coordonator: Mihai Chirsanov).
CLASA a XII-a:
Premiul I - Iordache Cristian-Sebastian (Colegiul Tehnic „Căi Ferate Unirea” din Pașcani, jud. Iași; prof. coordonator: Galina Isaeva);
Premiul II - Sîmpetru C. Raissa Justiniana (Liceul Teoretic „Panait Cerna” din Brăila; prof. coordonator: Svetlana Stan);
Premiul III - Bariz M. Teodora-Elena (Colegiul Național „Gheorghe M. Murgoci” din Brăila; prof. coordonator: Svetlana Stan).
EXEMPLE DE PERSEVERENȚĂ
Ediția XXX, jubiliară, a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă, desfășurată la Școala Gimnazială „Sfinții Voievozi” din București, s-a încheiat cu succes pe 10 mai 2026, iar rezultatele obținute de elevi au demonstrat și în acest an seriozitatea, talentul și respectul acestora față de patrimoniul lingvistic al Comunității, față de limba străbunilor.
Competiția școlară, organizată de Ministerul Educației și Cercetării (prin Inspectoratul Școlar al Municipiului București) în parteneriat cu Asociația „Comunitatea Rușilor Lipoveni din România” (partener media: redacția „Zorile”), a reunit cei mai buni 53 de elevi de gimnaziu și liceu din județele Botoșani, Brăila, Constanța, Iași, Suceava și Tulcea, precum și din București, și a fost dedicată promovării excelenței în studiul limbii și culturii în rândul elevilor ruși lipoveni, pasionați de valorile identitare.
Pe parcursul celor două probe, examen oral și scris, într-o atmosferă competitivă, olimpicii și-au demonstrat competențele lingvistice și creativitatea, implicându-se în dialogul intercultural și întărind legăturilor dintre Comunitățile locale, legând noi prietenii și consolidându-le pe cele vechi.
Performanțele de la ediția din 2026 reconfirmă nivelul de excelență atins de către unii elevi, în special, cei de liceu care, an de an, de câțiva ani, se clasează pe primele locuri. Ei sunt exemple de perseverență și dedicare pentru că excelența se construiește zi de zi, cu seriozitate și pasiune, prin studiu intens.
Rezultatele obținute de către elevi la ediția XXX a Olimpiadei Naționale de Limba Rusă maternă confirmă nivelul lor ridicat de pregătire, performanțe care onorează și evidențiază valoarea celor care studiază cultura și limba maternă. Competențele lor lingvistice și rezultatele remarcabile ale laureaților sunt expresia talentului și a muncii susținute la clasă și acasă, în particular, și pasiunii pentru studiu.
CRLR recompensează pe olimpici, în afară de premii, cu tabere de vară și excursii și le facilitează pe plan local elevilor accesul la cunoașterea și utilizarea limbii materne și în Centrele de Educație și Cultură ale Asociației etnice. Participând la evenimente, la vizionări de filme în limba maternă, la activitățile cultural-educative și artistice, aceștia aprofundează studiul limbii materne, care poate deveni un avantaj și o oportunitate pentru viitorul lor profesional. Peste ani, ei vor fi viitorii specialiști, inclusiv buni traducători și interpreți pe piața muncii din România.
Transmitem felicitări pentru rezultatele obținute olimpicilor, care aleg an de an să-și consolideze și să își dezvolte abilitățile de însușire a limbii materne, cadrelor didactice pentru implicare și predare cu pasiune și cu dragoste, precum și organizatorilor pentru efortul colectiv depus în desfășurarea cu succes a acestei ediții jubiliare!
Publicat în „Zorile”, nr. 5 (402)/2026